jueves, 30 de noviembre de 2017

EXPOSICIONES DE NATURALES

TEMA 2: APARATO LOCOMOTOR

En esta ocasión los chicos prepararon lo siguiente:

Nos mostraron el siguiente vídeo:



Prepararon un concurso en el que la clase debía contestar las siguientes preguntas:

¿Para que sirve el esqueleto? ---- Para sostener y dar forma al cuerpo.
¿Cómo son los huesos? ------Duros y Rígidos.
¿De qué está formado el esqueleto?----- De huesos.
¿Para qué sirven las articulaciones? ------Para poder movernos y doblarnos.
Di el nombre de las articulaciones más importantes. ------ Cuello, hombro, codo, muñeca, dedos, cadera, rodilla y tobillos.
¿Cómo son los músculos? Blandos y fuertes. Se unen a los huesos por los tendones.

Y para finalizar el concurso realizaron un ahorcado con nombres de músculos y huesos.

Al terminar el juego regalaron una tarjeta a cada niño dándoles las gracias por participar.

Trajeron una canción inventada que cantaron y bailaron.

Un niño vino disfrazado de esqueleto, bailaron la canción de las articulaciones y fueron tocando las articulaciones del disfraz.
Nos enseñaron una mano biónica





Nos mostraron un esqueleto hecho con pajitas y dibujos realizados por ellos de los músculos de la pierna y el cráneo.

Os dejamos un juego y otro vídeo para repasar:

MISTERIOS DEL CUERPO


EXPOSICIONES DEL CUERPO HUMANO

Ya han empezados las exposiciones. Nuestros chicos lo están haciendo genial. Aquí os dejamos un breve resumen.

El primer tema: FUNCIONES VITALES Y LOS CINCO SENTIDOS.

Explicaron muy bien las tres funciones vitales: NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN. Enseñaron a la clase este vídeo y después realizaron preguntas a sus compañeros para asegurarse de que las habían entendido.




Para explicar los cinco sentidos utilizaron:
-Para el tacto cuyo órgano es la piel: una caja y un libro de tactos.
- Para el oído cuyo órgano es el oído: un juego con instrumentos musicales.
- Para la vista cuyo órgano es el ojo: un libro con dibujos muy explicativos.
- Para el gusto cuyo órgano es la lengua: Trajeron una boca con lengua y dientes, un cartel donde explicaba las zonas de la lengua que perciben los diferentes sabores. Todos probaron el ácido de un limón.
-Para el olfato cuyo órgano es la nariz:un libro con dibujos muy explicativos.
- También nos contaron curiosidades de cada uno de los sentidos, como por ejemplo: aunque el oído sigue funcionando  cuando dormimos, el cerebro deja de escuchar los sonidos.
- Por último cantaron y bailaron la canción de los cinco sentidos.





Os dejamos algunos juegos para repasar lo aprendido en clase

LOS 5 SENTIDOS

LOS SENTIDOS Y SUS FUNCIONES

UTILIZO MIS SENTIDOS

RELACIONA

PARTES DEL CUERPO


miércoles, 15 de noviembre de 2017

MÁS PERFECTOS QUE UN ROBOT.

Los robots se parecen a nosotros, pero ¿somos iguales?

Vamos a investigar cómo es el cuerpo humano por dentro. Para ello cada equipo de la clase se convertirá en expertos de un tema. Durante toda la semana que viene traerán información del tema que les haya tocado y prepararan el material necesario para explicarlo a sus compañeros. La exposiciones comenzarán el 28 de noviembre.

Aquí os dejamos los 5 temas y la información importante que deben aprender de cada uno. Se puede ampliar y aportar el material que ellos quieran. Al final, el material que traigan se expondrá en los pasillos para compartirlo con todos los compañeros del colegio.

1. FUNCIONES VITALES.


2. APARATO LOCOMOTOR



3. APARATO CIRCULATORIO


4. APARATO RESPIRATORIO



5. APARATO DIGESTIVO.



ALGUNAS IDEAS:

- CAJA SENSORIAL DE LOS 5 SENTIDOS.

-  PUEDEN TRAER JUEGOS, LIBROS, VÍDEOS, DISFRACES, MANUALIDADES...

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viernes, 3 de noviembre de 2017

SUSTANTIVOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

  • Individuales: Se refieren a cosas, objetos o seres individuales. Por ejemplo: campo, abeja, casa, isla.
  • Colectivos: Se refieren a un grupo de elementos sin usar el plural. Por ejemplo: manada, equipo, bosque, dentadura.